核心提示：周洪宇一直珍藏着一个小本子，精简的包装里却饱含着深深的情谊，那是他大学毕业时的一本纪念册，上面写满了同学们对他的寄语。每次翻开这本纪念册，周洪宇都会回忆起大学的点点滴滴。

周洪宇一直珍藏着一个小本子，精简的包装里却饱含着深深的情谊，那是他大学毕业时的一本纪念册，上面写满了同学们对他的寄语。每次翻开这本纪念册，周洪宇都会回忆起大学的点点滴滴。

深受名师影响 感谢恩师教诲

大学时光虽然短暂，却让周洪宇收获了很多做人、做学问的道理。尤其是章开沅和张舜徽两位老师给周洪宇带来极大的影响。

周洪宇印象深刻的是章开沅老师在近代史课上讲的辛亥革命专题，当时学界开展辛亥革命性质论战，讨论辛亥革命是资产阶级革命还是全民革命。台北的专家认为是后者，而章开沅则认为是前者，这次论战在两岸学界、政界都很受关注。

“即便如此，在此问题的研究上，章开沅始终坚持真理，不随大流，为此论战也准备了充分的理论依据”，章开沅对于辛亥革命研究中那种开拓新领域、解放思想、引领学界潮流的精神对周洪宇影响很深。

另一位是张舜徽老师，张舜徽被时任中国艺术研究院研究员、主编《中国现代学术经典》的刘梦溪称为是大陆上唯一真正称得上是国学大师的人。回忆起张舜徽老师讲课，周洪宇说，由于对国学熟练于心，张舜徽上课只拿两个卡片，然后板书，“一段段历史文献，公正无误，从一个字一个词讲起”。

后来同学们才知道，文革后张舜徽出版的著作基本都是他在文革时期被作为反动学术权威时写出来的。当时他被发配到学生宿舍盥洗间，就把那里改造成工作室。他就用毛笔，一笔一笔完成了800多万字著作。“张舜徽老师对学术的钻研和克服各种困难的精神给我留下了很深的印象，他对学问的苛求和钻研影响我们很深。”周洪宇说。

对于恩师的教诲，周洪宇感叹道：“不同的老师讲课有不同的氛围，但相同的是老师们对学问的钻研和真理的坚持。”

珍惜读书机会 勤奋充盈时光

1977年，是恢复全国高考的第一年，周洪宇也是那一年考入了华师。

“荒废了十年的时光，大家终于有了学习的机会，便都拼命地学习”，周洪宇写过一篇《情系桂子山》的文章，他在文章里详细地写了他在桂子山上的学习生活，“当时我们就是苦读，每天三点一线。”在前不久举办的《不朽的文华》座谈会中，马敏还提起，当时读大学时，周洪宇的床上一半都放满了书，可见当时的勤奋用功。

《情系桂子山》中的一张插图是周洪宇班级的集体照，他指着照片里的自己、马敏、朱英介绍说，当时他们三人被称为称为“77级（班上） 三杰”。

“马敏书记是我的同班同学，就住在隔壁。他思考问题时高度集中，生活上也不拘小节，

有时候人家的东西他拿过来就用，别人肥皂以为是自己的”，周洪宇笑着说：“还有很多这样的同学，真的很可爱。”

华师发展不易 未来前景美好

谈起华师这些年的发展变化，周洪宇坦言很不容易，“华师不在一线城市，也不在沿海发达地区，有的学校出一份力能做到的事，我们要出十分，学校发展要克服很多困难”。

但让周洪宇感到欣慰的是，自改革开放以来，学校党委书记和校长之间每一届都是关系融洽、配合得当，领导班子心很齐，“好的领导班子、忠诚的教师加上优秀的学生，这是华师在最近的30年里发展迅速的原因”。

周洪宇还记得90年代中期，香港中文大学访问教授。当时很多人问：你们学校的学生怎样？“当时的生源情况还不是很好，报第一志愿的只有30%左右，但现在免费师范生政策之后，很多高分学生也纷纷选择华师”，周洪宇认华师生源结构的变化为学校办学提供了很好的条件。

哈佛大学有三个善意的谎言，哈佛雕像、创校者、创校时间。而华师的校庆日，周洪宇认为这也是一个“美丽的误会”，学校现在将1903年10月2日作为创校日，而真正的办校历史则要追溯到1871年10月2日，“当时文华书院只收了五个贫苦学生，是一所传教士办的寄宿学校。”

“华中师范大学历史一天都没断，虽1924年停办，但系科还在”，周洪宇说，华师凝聚了西方文化、中国传统文化和中原革命传统，具备许多学校没有的底蕴。学校集中精力进行学科建设，涌现了徐勇等一批好教授。从教育学分离出来的心理学也发展势头良好，体育美术等小学科慢慢兴起，“学校逐步发展成一所综合性大学”。

周洪宇说，学校成立了国家工程中心，这在很多师范大学历史没有的。学校老学科领先优势，“新学科交叉协同创新，发展势头非常好”，在全国院校中文科排名前十。

作为学校发展的亲历者和参与者，周洪宇希望学校110周年校庆能把校友的力量很好的汇聚起来，加快发展速度，敢为人先、追求卓越，“虽然学校在地理位置、经费、生源方面还存在一些不足，但发展势头很好”。