核心提示：在博雅校友论坛的舞台上，张真是唯一一位从事高等教育的在职者。她发言不多，总是坐在位子上对着观众们微笑，但当她拿起话筒时，语气神态仿佛手里有一只教鞭。在所有来访的校友中她并不光彩照人，但她的身份却代表着华师大部分校友的现状——一名高中老师。

在博雅校友论坛的舞台上，张真是唯一一位从事中等教育的在职者。她发言不多，总是坐在位子上对着观众们微笑，但当她拿起话筒时，语气神态仿佛手里有一只教鞭。在所有来访的校友中她并不光彩照人，但她的身份却代表着华师大部分校友的现状——一名高中老师。

作为文革后在职考上大学的一届，张真和她的同学们都格外珍惜在华师的学习机会。清晨早起晨读，晚上抢图书馆，甚至寒暑假都要留在学校学习，“华师的图书馆藏书丰富，我非常喜欢到那里去。”

那时华师的条件没有现在好，平时的娱乐活动并不多，“那会儿每周最开心的事情就是去露天电影场看电影，有的时候我们还会穿过马路去武大那边看。”一周辛苦的学习后，一群同学兴奋地穿过桂花林，坐在清凉的石阶上，头顶的树梢在微风中发出沙沙响声，这一幕已经深深烙印在张真的青春记忆里。

这次回母校时，张真已从当年的普通高中政治老师成长成为华师一附中校长，在会议中她讲到，华师讲究立德树人，要求学生们学知识的同时更要学会做人，学校对学生们的要求十分严格，这不仅体现在学习上，更体现在行为生活等各个方面。“这种严格的要求对我的人生观和价值观都有十分好的影响，它教会我做人的重要。”正是由于这种影响，华师一附中在面试老师时，她都喜欢问一些关于师德，或者关于如何用思想政治理论影响学生做人的问题。“不能做人做事分开，理论和实践分离，这是我在华师学到的。”

而对于同样要走上高中教师道路的“学弟学妹”们，张真语重心长地讲到:“知识是学不尽的，我们需要能教会学生如何学习的老师。”同时她特别强调老师要有创新精神，只有这样才能带着学生走得更远，“你的行为和思想都有可能影响你的学生，老师一定要以身作则。”

张真寄语华师：华师定位在教师教育特色鲜明的高水平大学，希望华师的这个特色更鲜明，真正建设成为高水平大学。